• 维持孩子在作息与饮食的规律性（如每天有固定散步睡觉吃饭的时段）
• 避免不必要的暂时分离
• 提供额外的安抚活动（如睡前陪孩子更多的时间，唱歌或说故事等）
• 预期孩子有暂时的行为退化；勿过度担心
• 协助孩子用简单的话说出他内心复杂的感觉；在闲谈中让孩子用简单的话将事情说出来
• 就地取材，给孩子简单的游戏道具（如石头、沙子，使用过的筷子等），让他能把灾难有关的害怕感受玩出来

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